浅谈小学信息技术文字输入课的优化教学

• 作者: 贾成伟
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 文字输入 优化教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

培养学生文字输入的能力不仅是教材的安排，更是学生学习其他信息知识的基础技能，探究其他学科问题的必要能力。但在当今的文字输入教学中，教师通常让学生进行简单的模仿输入或就靠打字软件来教学，本文就示范教学、语言鼓励、分层教学、与其他课程整合、游戏激励、反馈信息等几个方面来谈优化文字输入课的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾成伟		1	0	0.0	0.0