师范学校《解析几何》的数学思想方法教学实验研究

• 作者: 胡项
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 数学思想 应用归纳 学思结合 原则方法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文

摘要

以师范学校《解析几何》的教学与培养数学思想结合起来的实验，说明教师培养学生从数学思想上理解数学问题，就能更清晰地解决眼前的各种数学问题，教师就能提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡项	黄冈师范学院数理学院	2	0	0.0	0.0