作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
孔子说:“君子不器”,“器”在这里寓意深刻,表面上是器皿的意思,我的理解就是君子不要像器皿那样那么有限.站在教育者的立场看,从胸怀的层面上可以理解为作为教师,面对形形色色学生,我们要做到“君子不器”,对待学困生要有一颗包容的心.从教育理念的层面上可以理解为教师应注重培养学生多方面的素质,使其成为全面发展的人才.本文就“君子不器”展开讨论,研究作为教师如何保持仁爱的心和正确的教育理念.
推荐文章
浅谈大学教师的教学观与医学教育理念
大学教师
教学观
教育理念
浅谈历史教师应具备的素质
历史教师
职业道德
文化底蕴
业务能力
心理素质
浅谈小学教育管理的理念和方法
小学教育管理
启蒙教育
理性管理
个性教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈“君子不器”——教师要具备仁爱的心和正确的教育理念
来源期刊 教师 学科
关键词 “君子不器” 仁爱 学困生 教育理念
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪帮玉 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“君子不器”
仁爱
学困生
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导