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摘要:
小学阶段学生年龄较小,基于数学这一门学科的枯燥性,教师就需要选择合理的教学方法来指导学生学习.本文将游戏教学法应用于数学课堂,期望达到让学生调动感官,在合作动手中培养创新意识,进而达到高效学习、快乐数学的目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 论小学数学教学中游戏的合理运用
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 游戏 教学
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教海探蹊
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1525字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
游戏
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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