高中化学课堂教学中学生探究性活动的有效性探讨

• 作者: 杜梅
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中化学课堂 探究性学习 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之道 -- 理论研究
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 1284字
• 语种: 中文

摘要

课改进行过程中高中化学课堂转变了学习方式，课堂中探究活动增多，形式多样了，但是探究性学习的本质与价值未能得到有效彰显，理念与实际、形式与实质、过程与结果仍不相适应，理论上的应然与实际上的操作还存在一定偏差，探究活动的有效性有待解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜梅		1	0	0.0	0.0