问题情景 精彩施教--谈小学数学教学中学生思辨能力的培养

• 作者: 郭胤惠
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学数学 思辨能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 课改看台
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

“学源与思，思源与学”，数学是一门思辨能力较强的学科，在数学课堂教学中培养学生的思辨能力，开发学生智力和思维方式，是数学教学必须承担的任务。如何在小学数学课堂教学中，培养学生的思维辨别能力，让思辨之花绚丽开放，是适应新课改发展的必然要求。本文笔者针对课堂教学实际，对小学数学教学中学生问题意识的培养进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭胤惠		2	3	1.0	1.0