让小学数学课堂快乐起来

• 作者: 朱兴
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 课堂教学 快乐 情境
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

数学课本来应该是最有情趣的课程之一，但在实际教学中，不少学生感到乏味而难学。针对这种情况，应从以下几方面来抓：精心设计导语，唤醒学生；充分提供材料，鼓舞学生；合理证实困难，帮助学生；设法营造情境，感染学生；创造成功，激励学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴		2	0	0.0	0.0