管窥小学语文阅读教学有效路径

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读指导 阅读效率
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究 -- 经验交流
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学不仅能提升学生的听说读写能力，还能使学生接受信息、搜索信息和处理信息的能力获得发展，更是学生提高认识世界、思维能力发展、审美与语文素养形成的重要阵地。就小学阅读教学中提高学生阅读能力与阅读的有效性做探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		15	1	1.0	1.0