幼儿园园本专题教研活动现状分析

• 作者: 叶波
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小课题研究 集体备课 随机研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 问题分析
• 页码范围: 188-188,189
• 页数: 2页
• 字数: 4033字
• 语种: 中文

摘要

2006年7月，教育部基础教育司委托教育部基础教育课程教材发展中心组织实施的“以园为本教研制度建设”项目正式启动。作为当前幼儿园采取的主要教研活动形式，园本教研受到专业人员及社会的广泛关注。教师参加教研活动的目的就是解决教育教学中遇到的问题与困惑。如果园本专题教研活动的组织者和参与者没有这样的意图与愿望，研修活动就会流于形式。因此，提高园本专题教研活动的针对性就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶波		4	2	1.0	1.0