课后作业的三“新”态

• 作者: 沈娟
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 运用能力 作业 巩固练习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 经验交流
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 175字
• 语种: 中文

摘要

教师一直在课堂教学这块主阵地上思考、探索，寻求行之有效的方法，而课后作业却很少受到重视。重复机械型的作业严重影响着学生学习兴趣、挫伤着学习热情，也影响着身心的健康发展。改变作业的形式，创新布置课后作业，让孩子在实践中实施作业，是提高学生综合运用能力的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈娟		33	13	2.0	3.0