信息技术课的认识误区

• 作者: 沈文志
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 信息技术课 信息技术教育 误区
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 教海探蹊
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2898字
• 语种: 中文

摘要

本文对教师信息技术课的思想认识、教学认识和学生水平差异认识三个误区进行描述,并阐明其危害性,从而提高教师对信息技术课的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈文志		1	0	0.0	0.0