将数学建模思想融入线性代数课程教学

• 作者: 汪浩平
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学建模 线性代数 重要性 教学
• 年，卷（期）: 2014,（42）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了将数学建模思想融入线性代数课程教学中的重要性，以及如何把数学建模思想融入到现行代数课程教学中，进而提高学生对线性代数学习的兴趣和教学效益，从而推进线性代数课程教学的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪浩平	贵阳学院教务处	5	3	1.0	1.0