化工类生物化学课堂教学设计的实践探索

• 作者: 卢美贞 杨振平
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 教学设计 目标 过程 方法
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 201-202,203
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

为适应新的学科特点和社会需求，“生物化学”课程已成为化工学科人才培养体系的重要课程。笔者结合多年课堂教学经验，在生物化学课堂教学设计中做好教学分析的基础上，围绕“一个目标，两个重点，一个关键”的设计理念，即准确定位、凝练教学目标（一个目标）；系统和缜密地设计教学过程，优化教学方法（两个重点）；构建适宜的教学平台（一个关键），以此提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振平	浙江工业大学化学工程学院	36	187	8.0	12.0
2	卢美贞	浙江工业大学化学工程学院	31	82	5.0	7.0