学前儿童双语教育的意义与方法

• 作者: 朱慧英
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 双语教育 意义 方法
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 幼教?启蒙
• 页码范围: 321-321
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

本文从双语教育的概念出发，阐述了学前儿童双语教育的必要性，并提出了对学前儿童实施双语教育的方法。