浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的主要应用

• 作者: 代敏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 情境教学 创设途径 小学语文 主观能动性 应用细节
• 年，卷（期）: 2014,（42）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

目前我国教学体制改革步伐逐渐加快，其中小学语文情境教学模式的搭建活动广布，令学生主体适应地位充分凸显，相应地提升创新知识感知实效。因此，本文具体透过情境创设途径以及细节元素整编层面实施全面解析，希望从中揭示出小学语文教学规则，为后期良好教育前景开放奠定深刻适应基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代敏		1	13	1.0	1.0