浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养

• 作者: 李亚芳
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学教学 创新思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 221-223
• 页数: 3页
• 字数: 3934字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中培养学生的创新思维能力，提高他们的数学素质，是一项复杂而又艰巨的任务，具有重要的意义。创新思维能力是学生提高自己数学能力的关键，学生创新思维能力的培养是全方位、多层次的，因此教师在数学教学过程中应充分运用各种有效的教学手段和方法，来培养学生的创造思维能力。融洽师生关系，营造和谐的教学氛围，为学生创新提供适宜的环境；优化新课导入，激发好奇心，引发学生创新的动力；强化各种创新思维训练，是激活学生创新思维的关键：通过一题多解、一题简解、一题优解等方式，诱发创新思维的发散性；语言调控，培养创新思维的逻辑性；相互转化，训练创新思维的逆向性；启发猜想，发展直觉思维等；注重捕捉生活素材，让学生的创新思维能力在实践中提升；从而达到创新思维能力的培养，提高学生的综合素质。