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例谈小学数学教学目标评价的把握
例谈小学数学教学目标评价的把握
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摘要：
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例谈小学数学教学重点难点的把握
小学数学
重点难点教学
教学实例
小学数学教学中引导时机和方法的把握
小学数学
教学
引导
时机
方法
谈小学数学教学中的课堂评价
新课程
小学数学
课堂教学
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小学数学课堂评价要把握度
小学数学
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文献信息
| 篇名 | 例谈小学数学教学目标评价的把握 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 教学理念 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-31 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4322字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7242
总下载数（次）
8
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