数学课堂因等待而精彩

• 作者: 林武仁
• 来源期刊: 福建教育：综合（D版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 “再创造” 课堂教学 思维碰撞 弗赖登塔尔 驾驭能力 教育境界 数学学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学中的等待是一种艺术，这种艺术彰显了教师在课堂上的驾驭能力，体现了教师的一种教育境界，投射了教师的那份淡定。在等待中，学生的心静下来，手动起来，思维活起来了。这样，我们的课堂就会因等待而更加精彩。一、思维碰撞时，等待课堂教学的“再创造” 荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾说过：“数学学习的过程是‘再创造’的过程。”

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1	林武仁	漳州台商投资区角美第二中心小学	2	0	0.0	0.0