探寻影响课堂教学的重要因素:理念与方法——由三节同课异构数学课堂教学引发的思考与启示

• 作者: 胡云山 董荣森
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学教学 教学理念 教学方法 同课异构
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 4519字
• 语种: 中文

摘要

精彩的数学课堂教学背后必然蕴含着教师的先进教学理念和教学方法. 以三节同课异构数学课部分教学片断为依托, 围绕数学课堂教学设计的理念与方法, 课堂教学中重、 难点突破的方法, 以及多媒体在数学课堂教学中的具体作用三个方面进行比较分析和评价, 开拓了我们的眼界, 也带来了一些思考与启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董荣森		34	48	3.0	6.0
2	胡云山		3	1	1.0	1.0