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摘要:
高中数学的教学效率的提高,不但有助于学生对数学知识的理解,还能帮助学生在熟练掌握数学知识的同时做到举一反三,能够在质与量上得到有效的提升。如何提高高中数学课堂的教学效率,是教育工作者要研究的重点课题。
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学科核心素养
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高中数学
深度学习
课堂教学
多媒体技术下高中数学课堂教学的反思
多媒体
高中数学
课堂教学
反思
如何提高高中数学课堂的学习动力
高中数学
课堂学习动力
提高方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于提高高中数学课堂教学效率的策略分析
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 工学
关键词 高中 数学 教学效率
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 TG-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海新 2 0 0.0 0.0
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2011(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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