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提高大学英语分级教学B级班听力策略
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摘要：
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金字塔教学模式在大学英语分级教学B班课程设计之初探
金字塔
分级
教学模式
输入假设
需求
大学英语四级考试对大学英语听力教学的启示
大学英语四级考试
听力策略
浅谈大学英语听力教学方法
大学英语
听力
听力教学法
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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