关于促进全日制自考助学班学生自主内化学习的几点思考

• 作者: 张佳妮 张建勤
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 内化学习 自主内化学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G726.9
• 字数: 4408字
• 语种: 中文

摘要

本文针对当前全日制自考助学班学生的学习现状，提出应促进自主内化学习。认为自主内化学习是一种高效率、高质量、事半功倍的学习方式。这种学习方式的重点是“自主”，核心在“内化”。自主内化学习就是要通过学生的自主学习，把爱学习的态度、会学习的习惯、能学习的能力内化于心，实践于行，从而沉淀为学生良好的学习品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建勤	湖北大学商学院	23	110	6.0	10.0
2	张佳妮	湖北大学商学院	4	2	1.0	1.0