文章不厌百回改

• 作者: 栗志
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 学生写作能力 修改符号 命题作文 学习过程 述语 改作文 思想意义 修改自己 材料作文
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

写好作文是一个学生语文能力的体现,改好作文更是一个学生写作能力的体现。有些学生写作文的时候往往是随意而写,绞尽脑汁挤出点东西,凑成一篇作文,写好后就万事大吉了,看也不看,交卷了事。学生只管写,教师只管改,＂重写轻改＂阻碍了学生作文水平的提高。这是很不好的一种现象,这也是造成学生写不好作文,害怕作文的一个主要原因,导致学生不会修改作文,难以养成修改作文的习惯。其实对一个学生来说,在老师的指导下。

作者信息

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1	栗志		8	0	0.0	0.0