历史教师专业成长要用好“三宝＂

• 作者: 苗颖
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 历史教师 自我价值实现 教书育人 教育智慧 人文情怀 “神圣” 平凡
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

每一个进取的人都有强烈的自我价值实现的追求，作为一名教师，在教书育人的同时．不断增强学养见识，积淀人文情怀和教育智慧，不断成长、成熟，成人成己，是一件非常有意义的事情。这种成长，并不需要创设特别的条件，更不需要把它看得那么“神圣”和高不可攀，实际上，教师的专业成长最应该从平常处人手。“把平凡的事做好就是不平凡”。对历史老师来说，看似平常的却又对教师专业成长最有效的、堪称历史教师“三宝”的是“课、题、书”，课是指课堂，题是指试题。书则指各种书籍。下面，笔者简要谈谈如何有效利用这“三宝”。

作者信息

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1	苗颖		16	0	0.0	0.0