高考历史论证题的解题策略——以近年全国课标卷第41题为例

• 作者: 苏继红
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高考历史 第41题 解题策略 论证题 课标 改革导向 评价问题 考试质量
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G634.515

摘要

近几年高考全国课标卷中的历史论证题（第41题），因立意新颖、开放度高、综合性强被视为最能代表课程改革导向、最具思维活力的“压轴题”。从阅卷的反馈看，考生得分并不理想；但就备考而言，高三师生在此类题的训练上着实也下了功夫。基于这样的实际，笔者结合“黑龙江高中历史学科考试质量评价问题研究”课题的调研与思考，就近几年全国课标卷历史论证题的特征与解题策略谈一些认识，以期对有效备考起到借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏继红	哈尔滨师范大学教师教育学院	44	182	6.0	13.0