历史专题复习的流程与实践——以“工业革命”为例

• 作者: 汤永成
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史复习教学 专题复习 工业革命 高考历史试题 实践 流程 教学目标 历史发展规律
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

布卢姆说：“有效的教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么。”将其用于高考历史复习教学，那就是教学目标的定位必须指向“考试说明”中的考点和能力层级。专题复习是围绕某一中心问题对教材知识进行重组，让学生形成与专题相关的历史知识体系，培养学生对历史的整体感知，进而增强其认识历史事物的本质和历史发展规律的能力。而且，高考历史试题也有以某一专题为中心命题的情况，故专题复习也是提高历史成绩的重要手段。

作者信息

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1	汤永成		6	2	1.0	1.0