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摘要:
影响幼儿教师专业发展的因素,要从外部因素和内部因素进行剖析,以民族地区的特殊性为主进行分析,改变现有管理的方式、培训方式,利用榜样的力量感染教师,在反思中获得职业成长.
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聚焦核心素养培育的少数民族农村地区幼儿教师专业发展模式探析
少数民族农村地区
核心素养
教师专业发展模式
广西少数民族地区农村幼儿教师教育科研能力的发展对策研究
广西少数民族
农村
教育科研
发展对策
桂西北地区幼儿教师专业发展途径的调查研究
专业发展途径
幼儿教师
西北地区
教师专业发展
广西少数民族
调查
发展规划纲要
2010年
新任幼儿教师专业发展困境探析
新任幼儿教师
专业发展困境
教师发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 幼儿教师专业发展 影响因素 对策
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 幼教之光
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师专业发展
影响因素
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
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总被引数(次)
22483
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