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摘要:
信息技术的飞速发展,为人们的生活提供了很大便利,也为教育的发展和课程改革带来了契机。将信息技术应用于教育教学已成为一种流行趋势,但是,更多时候,更多场合,信息技术的运用只是为了应景,或者是"迎合"了"潮流"。 武汉市江岸区小学教研室充分运用信息技术,创造了"移动教研"模式,很好地解决了长期存在于教研室的管理和教研难题,不仅"应景",更是实用。在此之后,武汉市中小学信息化暨武汉教育云师范工程才启动,湖北省才被确定为教育信息化国家试点省份。 且让我们看看江岸区小学教研室这场自下而上的移动教研大戏吧。
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历史街区
可持续更新
DPSIR
熵权法
江岸区
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 动静之间——武汉市江岸区小学教研室移动教研侧记
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 武汉市江岸区 中小学信息化 教研室主任 信息技术 教研员 流行趋势 大便利 网络教研 基础教育信息化 胡老师
年,卷(期) hbjyb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G642.8
字数 语种
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
武汉市江岸区
中小学信息化
教研室主任
信息技术
教研员
流行趋势
大便利
网络教研
基础教育信息化
胡老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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