以学生经验为起点的小学写人记事习作课堂的构建与思考

• 作者: 蒋叶芬
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 记事 写人 学生经验 课堂 习作 作文教材 语文考试
• 年，卷（期）: xz_2015,（7）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

儿童文学作家梅子涵说：“小学生应侧重于写记叙文。记叙文是小学生写作最基本的能力。”梅子涵教授说的“记叙文”也就是我们现在强调的“叙事性文本”，叙事性文本是以写人、记事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文学形式。搜集苏教版语文作文教材，发现记叙文中写人记事类在教材中所占的篇幅最多。同样，在语文考试中，写人记事为主的命题比例占据高位。

作者信息

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1	蒋叶芬		10	0	0.0	0.0