期望“正负极”——浅谈家长期望与学生心理发展

• 作者: 沈悦
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 正负极 小颖 学生心理发展 激励力量 考试焦虑 心理状态 自责倾向 内驱力 基本构想
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

【正】一、什么是期望所谓期望,是一种可变化的心理状态,是在人们对外界信息不断反应的经验基础上产生的。家长期望是指在家庭教育中,父母对子女成才的基本构想,是父母对子女寄托的具体反映。家长的期望是家庭教育中的一个不可忽视的重要因素,对子女的成长有巨大的影响。二、期望的"负极"【案例一】小颖升入高三后,明显感觉到父母对自己的约束增多了,当她在学习任务完成后想着放松一下的时候,耳边就响起了父母的斥责。小颖知道父母一直期望着她能在高考中取得优秀成

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈悦		2	0	0.0	0.0