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固定杆中的弹力分析教学案例
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摘要：
高中物理老师应该都清楚,动力学是高考的重点.但是当高三学生第一轮复习进入第二模块——相互作用的开头部分,就会有很多学生觉得很难,这会让学生觉得动力学太难学习,从而降低对物理的学习兴趣.怎样才能让学生顺利突破这个壁垒,从而让学生重拾对物理的学习兴趣呢,这是进入高三的物理老师需要思考的地方,下面就如何突破这一壁垒所做的小尝试,与大家分享,希望能对各位同仁有点借鉴作用.
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