卫生化学实验实施翻转课堂分析

• 作者: 刘云凤 张加玲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生化学 实验教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 885-887
• 页数: 3页
• 分类号: R113
• 字数: 636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.10.16

摘要

卫生化学实验是预防医学专业的专业基础实验课程，其内容主要涉及大型仪器，较抽象、枯燥、难以理解，且学时数有限，导致学生难以掌握仪器原理和某些重要操作技术，从而丧失学习兴趣。而翻转课堂可有效合理地淡化这些问题，为此文章对卫生化学实验实施翻转课堂的必要性、可行性和挑战性进行了分析，并提出了翻转模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张加玲	山西医科大学公共卫生学院卫生化学教研室	57	376	9.0	17.0
2	刘云凤	山西医科大学公共卫生学院卫生化学教研室	9	15	3.0	3.0