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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
作者:
孙洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
自主探究
实践探索
摘要:
目前,国内的小学数学课程自主探究性学习方法是在以"新课程教学理论研究"的基础之上进行探索的.并且数学学科是在基础教育当中最为基础的一门学科.因此为实现素质化教育,且为能够体现出课堂教学的自主性和实践性.通过对小学数学学科知识进行研究学习,从而开发学生最大的潜能,培养其探究与学习创新精神.让学生自主地去学习用科学的思维方式去解决问题,从而达到提高学生自身的持续学习的能力,学会其自主探究与合作学习的学习方法.因此,本文将以小学数学为例,对在课堂教学过程中的自主探究式学习方法进行探索实践与分析,从而引出该如何在教学过程中提升学生的自主性和创新思维的方法,提升学生的数学素养.
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文献信息
篇名
小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
小学数学
自主探究
实践探索
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
课堂教学
研究方向
页码范围
73-74
页数
2页
分类号
字数
3374字
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
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