幼儿园班级阅读区建设的发展性思考

• 作者: 阮立萍
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读习惯 幼儿园 班级 早期阅读教育 语言表达能力 儿童学习 阅读兴趣 学习经验
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”“应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。”由此可见幼儿早期阅读教育的重要性。而作为幼儿重要活动场所的幼儿园班级阅读区，在幼儿的早期阅读教育中起着举足轻重的作用。

作者信息

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1	阮立萍		1	0	0.0	0.0