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摘要:
近年来,我国癌症的发病率和死亡率呈现不断上升的趋势,是仅次于心血管疾病的第二大杀手.然而,我国相当一部分医学院校并没有开设肿瘤学课程,大部分肿瘤科医生并没有接受系统全面的肿瘤学教育.由于缺乏全面的肿瘤学知识和丰富的经验,肿瘤科医生误诊、延迟治疗及过度治疗的可能性大为提高.通过编写肿瘤为教材,调整教学内容,改革教学方法等措施提高教学质量.
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文献信息
篇名 我国临床医学中本科生开展特色肿瘤班的思考
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 肿瘤学 教学方法 临床本科生
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 R73
字数 2744字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.02.12
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘容 广州医科大学附属第三医院妇研所 2 15 2.0 2.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
肿瘤学
教学方法
临床本科生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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