学习单：让自主学习从“形式”走向“实质”

• 作者: 王海峰
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习单 自主学习 初中物理
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程改革的不断深入,＂自主合作探究＂已成为学生学习物理知识更为有效的学习方式。然而,由于缺少方向、缺少动力、缺少方法,致使一部分学生自主学习时感到茫然,不知何去何从,影响了自主学习的效果。教师要从物理教学的整体性去思考设计＂学习单＂,以＂学习单＂为媒介引导学生进行有序、有效的自主探究性学习,使学生的自主探究活动更具价值,实现物理教学的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海峰		7	7	2.0	2.0