在亲自然活动中培养幼儿的科学探究能力

• 作者: 倪亚君
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 生物学
• 关键词: 亲自然 活动环境 探索方法 随机生成
• 年，卷（期）: xkcxx_2015,（1）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

著名的教育学家陶行知先生说：＂我们要解放孩子的空间,让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水。大自然是一位神奇的老师,它可以培养孩子的美感,又可以启发孩子的悟性,它既可以向孩子展示伟大的规律,又可以使孩子的身体休整,让孩子充满灵气。＂课题《利用本地花木文化资源实施亲自然教育的实践研究》中的一大目标就是让孩子走进自然、亲近自然,到大自然中去感受、去体验、去领悟,激发幼儿热爱大自然的情感和探究大自然的欲望。在课题研究中寻找最佳活动环境,教会孩子探索的方法。在活动中根据孩子的兴趣点随机生成活动,从多方面培养孩子的探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪亚君	常州市武进区嘉泽中心幼儿园	4	3	1.0	1.0