研究式教学模式在生物化学实验教学中应用的研究?

• 作者: 何震宇 崔炳权 王庆华
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 研究式教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 317-319
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.04.17

摘要

探讨研究式教学模式在生物化学教学中的应用效果。在学生实验课中，以基本实验为基础，开展学生自己设计研究课题、研究方案试点。以问卷调查的方式了解学生对研究式教学效果的评价，结果显示：90%以上的学生愿意接受或支持研究式教学模式；80%以上的学生认为，研究式教学模式有利于学习主动性、合作性、研究性、创新性的提高。因此研究式教学模式是多数学生支持和认可的一种新的模式，值得研究、试点和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何震宇	广东药学院基础学院生物化学与分子生物学系	31	495	8.0	22.0
2	王庆华	广东药学院基础学院生物化学与分子生物学系	17	311	6.0	17.0
3	崔炳权	广东药学院基础学院生物化学与分子生物学系	20	489	8.0	20.0