提高生理学双语教学效果的路径与分析

• 作者: 刘慧敏
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 生理学 双语教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2015.10.040

摘要

关于如何提升双语教学效果的研究一直是双语教学研究的热点.但以往大家的关注点主要集中在教学模式、双语教材选择、师资力量培养等方面,本文在我校中医学专业七年制(针灸推拿方向)和针灸推拿专业(英语方向)开设生理学双语教学实践的基础上,通过注重因材施教、构词法教学、多种教学手段的催化、课程考核等方面对如何提升生理学双语教学质量做一总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧敏	山东中医药大学基础医学院生理学教研室	32	70	5.0	7.0