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摘要:
江苏省普通高中课程基地建设立足于建设课程领导力,打造新型教学环境,用基地建设的行动方式探索出了教育转型的新途径.由于课程基地建设有着清晰的行动缘起和行动方向,因此在行动轨迹中取得了一些有价值的行动印记和行动反思,成为课程改革进程中意义深远的一次行动研究.
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文献信息
篇名 课程基地建设:一项基于课程领导力的行动研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 课程基地建设 课程领导力 教育转型 课程实施 普通高中课程改革
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G423.06
字数 语种 中文
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1 康红兵 南京师范大学课程与教学研究所 16 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程基地建设
课程领导力
教育转型
课程实施
普通高中课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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29
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