导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

• 作者: 吴瑞传
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏精神 幼儿游戏 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3680字
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿园的基本活动，孩子在游戏中成长。我们要倡导游戏精神，既重视音乐游戏、体育游戏、语言游戏、科学游戏、创造性游戏等游戏活动的开展，使教学活动游戏化，同时也应该很好地在非游戏活动中加入游戏因素，使活动游戏化，让孩子有更多的游戏体验，真正促进幼儿园课程游戏化。