小学数学概念教学的策略研究

• 作者: 杨昌义
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 概念教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

高斯曾经说过:"在数学中重要的不是符号,而是概念."数学概念是学生学习数学的起点,是学生正确、合理进行计算的基础,是学生进行分析推理的依据.数学教学中只有帮助学生弄清楚基本概念,学生才能在数学学习中进行分析推理,逻辑思维能力才能得到有效锻炼,解决问题的能力才能不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昌义		1	0	0.0	0.0