浅谈如何进行小学五年级语文阅读教学

• 作者: 廖红霞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学 五年级 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

小学是启蒙教育,是整个教育体系的基础.这一阶段的语文教育极为重要,它在形成学生的语文素养和人文素养方面具有不可替代的作用.阅读教学是小学语文教学中最重要的载体,它必须摒弃阻碍学生个性发展的不良因素,致力于个性化阅读,顺应阅读活动的本质规律.每位学生都有可能做到个性化阅读,因为阅读本身就是很"私人"的活动.但个性化阅读又会有效果的差异,这又受学生的阅读能力、文本及教师因素等的影响.对语文教学"个性化阅读"的研究和实践,可谓任重而道远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖红霞		1	2	1.0	1.0