如何帮助小学生理解数学应用题

• 作者: 樊赛清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 分类总结 统一单位 小学数学应用题
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

笔者在教学实践中发现很多小学生数学应用题的理解水平不高,很多小学生不能很好的理解题意,更不能解决相关应用题.笔者,我们教师应该让学生注意单位的统一、善于联系生活、分类总结以及记住一些换算.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊赛清		2	0	0.0	0.0