批注式阅读教学的有效策略例谈

• 作者: 吕顽芳
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 批注阅读方法 批注阅读落点 语文素养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

批注式阅读是学生自主阅读时加深时文章的理解的重要方法。教师要注重引导学生批注阅读，教给学生批注的方法：进行勾画圈点、释疑概括、品评鉴赏。并引导学生找准批注阅读的落点：在质疑点批注，在关键点批注，在特色处批注，在留白处批注、以此真正实现全面提高学生语文素养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕顽芳		1	0	0.0	0.0