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摘要:
知识的更新,高科技的迅猛发展,要求教师在小学音乐课中大胆探索和尝试新教法,培养学生的创新精神和实践能力.音乐课教学同其他学科一样,也必须围绕这条主线进行.本文阐述了如何构建与时代相适应的新型音乐教学模式.
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音乐游戏
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小学音乐
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审美因素
审美特征
审美描述
审美原则
地方戏曲嵌入高校公共音乐课的探索——以赣南采茶戏为例
地方戏曲
公共音乐课
赣南采茶戏
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学音乐课中大胆探索和尝试新教法
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 工学
关键词 小学 音乐课 能力 评价
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 TS954.5
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1 吴玫萱 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐课
能力
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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