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巧用教学方法激发学生的历史学习兴趣
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摘要：
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浅谈高校历史学专业兴趣的培养
历史学
专业
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巧用插图为历史学习搭建生动"桥梁"
历史教材
插图
使用
挖掘
浅谈历史学科教学中的研究性学习
历史学科
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加强专业理论教学提高历史学专业教学质量
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