小学英语课堂中学生“话语权”的缺失及构建

• 作者: 张志璐 陈俊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 话语权 缺失 构建
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

学生话语权是指学生在课堂教学中表达自己思想、情感和见解的权利。新课程改革要求建立一种以学生为主体的新课堂。分析小学生的年龄特点及教学实例，从小学生个体差异、外部环境影响、教学方法失误等方面剖析小学英语课堂中学生话语权缺失现状，提出教师素养、教育政策、家长参与三方面的构建策略。