初中物理评价与学习活动的设计策略

• 作者: 刘铮
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 评价活动 策略 初中物理 学习活动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教学设计是连接教学实践和理论之间的“桥梁”,在编写教学设计时,为了实现教学效果的最优化,我们常常会结合教师们的经验和实际情况,去解决此过程中存在的一些问题.本文主要分析了初中物理的评价与学习活动设计策略.

作者信息

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1	刘铮		2	0	0.0	0.0