精心创设问题情境 促进初中物理有效教学

• 作者: 雷湘红
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 问题情境 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

创设积极有效的问题情境,不仅可以使学生熟练掌握物理知识和技能,而且可以＂以境生情＂,让学生更好地体验物理内容中的情感,使物理知识变得生动形象、通俗易懂、富有情趣。本文笔者根据学生的心理特点和教材内容,通过从立足知识应用、实验探究及信息技术等三方面的积极探索,激发了学生的学习动机,提升了学生的思维水平和解决实际问题的能力,促进了物理课堂教学的有效、高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷湘红		3	1	1.0	1.0